Как да подготвим чрез игра ръката на детето за писане – уебинар с ерготерапевт

Малките ръце се нуждаят от големи умения – особено, когато развитието на фината моторика става необходимо за все по-сложни задачи.

Много родители започват да се тревожат, когато детето трудно държи молив, не обича да рисува или бързо се изморява при писане. Тези притеснения се срещат все по-често и заради съвременния начин на живот на децата – с по-малко движение и по-малко свободна игра. Това може да ограничи и възможностите им да развиват фината си моторика. 

И истината е, че фината моторика не започва с молива.

Преди едно дете да може да започне да рисува или пише уверено, то трябва да изгради цяла система от двигателни умения:

• стабилност на тялото
• координация око–ръка
• добра организация на движенията 
• достатъчна сила и контрол в ръката

Когато тези основи липсват, писането често се превръща в усилие, а не в естествено развитие на умението. А именно чрез активна игра, манипулиране на предмети и творчески дейности децата упражняват движенията на пръстите и ръцете, които са ключови.

В този уебинар ще разгледаме фината моторика през ерготерапевтична перспектива и ще покажем нагледно как родителите могат да подкрепят развитието на детето чрез ежедневни дейности и игри.

Ще говорим не само за писането, а за всички умения, които го предшестват.

Какво ще научите в уебинара?

В рамките на уебинара ще разгледаме няколко изключително интересни теми, които ще ви помогнат да разберете по-добре двигателното развитие на вашето дете.:

Какво се случва преди захвата на молива или химикалката?

• кои умения подготвят ръката за писане
  
• защо стабилността на тялото е основа за работата на ръката
  
• как се изгражда координацията око–ръка
  

Защо писането е последната стъпка?

• кои са ключовите предписмени умения
  
• защо някои деца избягват рисуването и писането
  
• как преждевременното претоварване може да доведе до неправилен захват и трудности с писането
  

Червени флагове във фината моторика?

• кога трудностите с рисуване, изрязване или боравене с малки предмети са сигнал за допълнителна подкрепа
  
• как да различим етапите в развитието и кога е нужна допълнителна помощ
  

Как ежедневието развива ръката?

Ще разгледаме конкретни дейности от ежедневието, които подпомагат фината моторика, например:

• игра с пластилин и различни материали
  
• пъзели, конструктори и манипулативни игри
  
• дейности от ежедневието като закопчаване, хранене, боравене с предмети
  

Родителите ще получат конкретни идеи, които могат да приложат веднага у дома:

• игри, които укрепват ръката и пръстите
• дейности за развитие на координацията око–ръка
• идеи за подготовка на ръката за писане чрез игра
• начини да превърнете ежедневието във възможност за развитие

Ще говорим и за това как да създадем среда, в която детето естествено изгражда уменията си, вместо да ги упражнява целенасочено или механично.

За кого е подходящ този уебинар

• родители на деца между 4 и 6 години
  
• родители, които се имат притеснения относно писането, рисуването или работата с ръце
  
• родители, които искат да разберат по-добре развитието на детето си
• родители, които търсят практически идеи за развитие у дома

Когато детето изгради стабилни основи, писането и ученето се превръщат в лесен и естествен процес.

Ако искате да разберете как се изграждат тези основи и как можете да помогнете на детето си този уебинар е за вас!

Кога? 01.04.2026 г. от 14:00 часа
Водещ: Милица Русанова, ерготерапевт
Къде? Онлайн
Цена: 15 € 

Бонус за всички участници: „10 игри за развитие на фината моторика у дома“ (електронен формат)

За водещия:

Милица Русанова е ерготерапевт в Център за детско развитие “Малки чудеса” и основният фокус на работата й е посветен на двигателното развитие на най-малките, стимулиране на моторното планиране и сензорна интеграция.Тя е част от екипа ни от 2018 г. и се посвещава на работата с деца с фокус към насърчаването на развитието и самостоятелността с адаптирани методи и индивидуален подход. Водещ е на групата ни за бебета “Стимулиране на първи умения” и “Уча се да бъда самостоятелен” – програма за насърчаване на детската автономност. Като ерготерапевт Милица работи и с деца за решаването на техни проблеми, свързани с физическото развитие и ежедневните дейности.